您注意过我摆放在边框的这个图标 吗？这“许可协议”到底指什么呢？

说的是本网誌采用 Creative Commons License (创作共用协议)，这是一种许可授权机制，也就是互联网上数码作品的“护身符”。“Creative Commons” 由史丹佛大学法律系教授 Lawrence Lessig 在2001年和一些关注科技法律与智慧财产者共同创设，详情请见其官方网站。

“创作共用协议”提供4个最常见的授权选择：

需要提及原作者吗？
是否禁止商业使用？
是否不允许衍生著作？
衍生著作是否需要使用相同的许可协议？

任何作品都可根据这4种选择组合自己的作品授权，实际上就产生了11种常见的授权条款。以本网誌为例，采用的是 署名-非商业性使用-相同方式共享 3.0 通用；所以，您要是有意“重新演绎、复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播”本网誌的内容，只限非商业用途，必须说明出处，并联结本网誌。

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新近发现 authorSTREAM，一个免费的 PowerPoint 在线共享工具。您可以将制作好的简报（ppt）上传到该网站和公众分享，也可以嵌入到你的网誌，或通过电子邮件通知相关人士上网观看。PPT 上传之后，系统自动将文档转为 flash，要是您有教学网，这个工具肯定很方便。authorSTREAM 一个很棒的优点是没有页数的限制，不过文档大小限制在 30 MB 内。

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曾听一些老师说，鼓励学生写网誌的一个困难就是学生家里没有中文软件，尽管视窗系统自带拼音输入法，但学生未必懂得设置。这里介绍一个在线拼音输入法，只要打开该网页，用键盘敲汉语拼音，右框便会出现汉字供选择，非常方便，而且学生再也没“不方便”的借口。不过，这类工具只能以字为单位，必须逐个字输入。

类似的在线工具不少，下面介绍两个：

http://www.yuzi.net/tool/Importpy.htm
http://www.imshasha.com/webime/index.html

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几天前租用了一个主机，空间不小，想做的事就多了起来，呵呵。

开了一个新加坡华文教学论坛 和 新加坡华文教学wiki，但其实也还没想清楚应该怎么搞，大家去看看，然后给点意见好吗？

另外，老师要是想做点 moodle 之类或其他的教学课程试验，我这地方大得很，免费借给你用，并愿意和你共同探讨网上教学的各种可能。;-p

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这个工具主要介绍给需要打逐字稿（transcribe）的朋友，只可惜我是在做完了80个访谈录音之后才发现了这个好用的工具。;(

(图片取自王宏仁的质性框架)

豆子謄稿机是免费的，下载地址是：http://www.ncu.edu.tw/~doz/Trans_setup.exe，详情可浏览质性框架。

其便利在于打逐字稿时不用切换不同的软件，可在音档下方直接謄稿，非常方便。听录音时可用键盘控制影音档的播放、前进快转、后退快转、暂停、定点倒带，直接跳播任意时间点等。最棒的是， 一般声音档还可以调速度，这样打逐字稿时就不必担心有些人说话语速太快，只是影片档因为格式的关系则多半不能调速度。

如果不需要打逐字稿，也可以用来编辑卡拉OK的动态歌词，或者让学生听歌打字，如何？

对了，我用繁体视窗下载安装没问题，据知用英文视窗的朋友安装时有状况，建议各位直接到 质性框架 向开发者讨教。

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日前见到老师留言，说是想找一个合适的互动教学工具/平台，今天就在网上发现了一个集多种功能的在线社群工具GROU.PS。这个平台有如下的功能：

• 社群共享平台
• 资源分享 (例如：照片、通讯、地点、书签、档案、网綕、日程、日历等等)
• 上述的资源不必重新建立，只需导入原有的资源所在的服务供应 (例如：Flickr、Del.icio.us、wordpress)
• 可结合移动设备（手机）
• 可通过手机简讯、电邮以及在线聊天等工具和社群成员保持联系

我也建立了一个 grou.ps，有兴趣的话请留下电邮地址，我可发出邀请，欢迎大家一起来试用。

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