为讲演方便，我将适合用于教学的在线工具列成表。
Archive for May, 2007
工具列表
May 29th, 2007Zoho Notebook-在线笔记本
May 28th, 2007Zoho Notebook 是 Zoho.com 提供的一款在线笔记本服务，类似 Google Notebook，但功能强大很多。先看看下面这段视频，你会明白我的意思。
看到了吧？Zoho Notebook 支持纯文本和超文本记事模式，允许用户上传或者引用图片、音频、视频等，还能导入 Zoho.com 的另外两项服务：Zoho Writer 以及 Zoho Sheet，又能利用 Zoho chat 的在线聊天功能和他人进行即时在线协作，当然你的个人笔记本也可以在线共享。
个人认为这项服务提供了很好的协作学习平台，老师们可以看看该公司提供的一个示例。
Flowchart
May 26th, 2007web2.0 的教育应用
May 21st, 2007Web 2.0 到底是什么？有者视之为一种风潮，也有人说这是一场网络技术的变革。事实上，Blog、podcast、vodcast、wiki、youtube、RSS、共享书签、网络书柜、在线办公室、在线协作社区、在线学习管理系统之类的web 2.0 应用工具，部分教师对它们并不陌生，因为在我们的学校里其实已经有一些Web2.0 的应用例子。
其实，Web 2.0 提供十分便利的技术，很多教师不必掌握什么特别技术就能应用不少社会性软件。然而，新技术对学习能产生怎么样的新价值？我们应该如何应用新工具？教师的角色是什么？我们的华文教学要怎么走？
5月28日，如果你已经报名参加了由 ETD 主办的“华文教育科技研讨会2007” ，我将和大家分享相应的学习理论，尽可能举例和与会者共同探讨。
下面这个PPT是在 SlideShare 看到的，将出席研习会的朋友可以先看看别人怎么说。
碎碎念
May 21st, 2007在《电脑玩物》看到“碎碎念” (LineBuzz) 的服务，本觉得固然好玩却与教学不相干，但转念一想，我们要求学生进行线上写作，这恰恰是一个绝佳的点评工具啊！
一般的书面作文，老师们都喜欢在学生的佳句或者是写得不好的地方底下划线、加点或画圈，然后针对性地注上意见，又如有些人阅读有点评加注的习惯；LineBuzz 就是这样的一个工具，供你在“相应”的词语、句子或段落做点评回应，然后被点评过的文字底下以小黑点显示。
本网誌目前新添了这个功能，各位老师可以试一试，想要针对哪些内容提意见，用滑鼠点选文字，然后点按“Post an inline comment?”，便能输入回应。 不过，经过测试，发现发言者需要先到 LineBuzz 注册成为用户。
个人认为这种新的留言方式更有针对性，有重点，有意义，快速又方便，相当适合用在教育网誌上，有兴趣的教师不妨到LineBuzz去做一些简单的注册和设定。
TeacherTube
May 17th, 2007YouTube 是众所周知的视频分享网站，这里不必多加介绍，要介绍的是特别为教学而设的 TeacherTube。
TeacherTube 可说是 YouTube 的教育版，提供网誌嵌入（blog embeds）、收藏、分类以及意见等功能。我用“Chinese”这个词搜索，发现了11个 Chinese Lesson，都是教老外一些简单的中文，搜索“CSL”、“Chinese Language Learning”，啥也没找到。不过，既然是视频分享网站，那当然就要靠大家的努力，希望老师们今后多多利用这个服务分享中文教学视频，那我们可用的资源就更多了。
下面贴一个该网站今天（17/5/07）最高评价的教学视频：
