各位老师：
大家好。有一段时间没更新了，主要是因为我忙着准备答辩、修改论文，如今总算一切都顺利完成。是的，辛苦了四年，硕博连读，我终于完成了博士学位。
我下周将“回返”教育部工作，日后将有更多的机会和本地的华文老师进行交流。
目前这个网誌将面对无以为继的难题，除了因为时间有限，也因为个人所知有限。另一方面，我一直想成立本地华文教师社群，集合大家的力量做更多的事情，分享更多有效的教学点子以及教学工具。目前，我还在思考这个网誌的未来发展，因此诚挚地邀请有兴趣的老师一起来参与，提供想法也好，将来共笔也行，如何？
沈淑华
开站一年，终于获得一万浏览人次，相较于我过去所开发并维护的两个教学网站，这数字压根儿就是小儿科，却得来不容易。
首先是对象的问题，面向学生的内容肯定比较吸引读者，不说别的，单是几名教师号召全班学生上网，人次直线上升的速度就很可观。可是我努力的对象是教务繁重的教师，如何提供更适当、更好的内容以吸引教师经常来访实在不简单。
本来是在网上的免费空间设置这个网，玩出意思来了感觉免费空间的限制令人烦，尽管我是已经离职仅领取有限奖学金过日子的研究生，因为想做得更多，所以还是掏钱租用虚拟主机设站。想法很单纯，就是分享。
最近很忙，因为我悠哉自在的研究生生涯即将结束，论文完成在即，所以我满心全意在为我的博士论文奋斗。等着吧，我还在思索这个网的未来，如何贡献本地华文教学，待这段日子结束， 我会继续努力。无论如何，欢迎有心人共享，你、你、你，还有你，就是你，意下如何？
不好意思，网志系统升级失败，现终于成功用备份解决问题，但丢失了6篇5月21日以后的稿：
1. 讲演内容
2. WIKI & RSS in plain English
3. 谢谢
4. 工具列表
5. Flowchart
6. Zoho Notebook
这六篇稿成了无法解读的乱码，除了“谢谢”一文不处理以外，其余5篇已经重写，并按原来的日期排序。此外，所有5月21日以后的留言也全部丢失。林老师曾经留言留下网誌链接，不知可否重贴一次？不便之处，敬请大家见谅。
| toolbar powered by Conduit |
在浏览器加一个这样的工具条，上网将会更为方便，能搜索、收到新电邮通知、天气预报、聊天、RSS阅读等，很方便。点按上面的图可下载同样的工具条，安装之后可自由添置各种各样的小应用工具，例如计算机、Todo等等，希望你喜欢。
您注意过我摆放在边框的这个图标 
吗？这“许可协议”到底指什么呢？
说的是本网誌采用 Creative Commons License (创作共用协议)，这是一种许可授权机制，也就是互联网上数码作品的“护身符”。“Creative Commons” 由史丹佛大学法律系教授 Lawrence Lessig 在2001年和一些关注科技法律与智慧财产者共同创设，详情请见其官方网站。
“创作共用协议”提供4个最常见的授权选择：
需要提及原作者吗？
是否禁止商业使用？
是否不允许衍生著作？
衍生著作是否需要使用相同的许可协议？
任何作品都可根据这4种选择组合自己的作品授权，实际上就产生了11种常见的授权条款。以本网誌为例，采用的是 署名-非商业性使用-相同方式共享 3.0 通用；所以，您要是有意“重新演绎、复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播”本网誌的内容，只限非商业用途，必须说明出处，并联结本网誌。
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